Category Archives: Session Proposals

Session: Linked Data & the Semantic Web—Making Human Knowledge Programmable

Posted on September 21, 2014 by Alexander O'Connor

Linked Data is the latest incarnation of a vision of a connected, open, global knowledge structure that has existed at least since the XVIIIth Century, and possibly even earlier. In each case, there has been a recurring challenge of how … Continue reading →

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Soziale Medien und Bloggen in den Geisteswissenschaften

Posted on September 17, 2014 by Tobias Wulf

Der digitalen Wandels stellt uns vor ständig neue Herausforderungen. Die 2000er-Jahre waren von der Entwicklung von Online-Angeboten für die Übertragung klassischer wissenschaftlicher Publikationsformate (Rezensionen, Sammelbände, Monografien) geprägt. Heute eröffnen die Kommunikationsformen im Web 2.0 neue Möglichkeiten für die Vermittlung von … Continue reading →

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Wikipedia Edit-a-thon

Posted on September 11, 2014 by Martin de la Iglesia

(English version below.) Im Rahmen des THATCamp Göttingen wird am 22. September 2014 (Montag) ein Wikipedia-Edit-a-thon stattfinden. Ort: Raum 1.207, Historisches Gebäude der Staats- und Universitätsbibliothek, Papendiek 14, Göttingen Zeit: 14–17 Uhr (später kommen oder früher gehen ist vollkommen in … Continue reading →

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Session: Diskussion zu Semantic Web und Linked Open Data in den Geisteswissenschaften

Posted on September 10, 2014 by jwettla

Immer mehr Projekte in den Geisteswissenschaften veröffentlichen ihre Daten als LOD oder verwenden Technologien des Semantic Web, um die Bedeutung von Informationen für Computer verständlich zu machen. Aber was ist das Semantic Web überhaupt und welche Anwendungen speziell für die … Continue reading →

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Session: Datenmanagement und digitale Langzeitarchivierung in den Geisteswissenschaften: Segen oder Last?

Posted on September 8, 2014 by Ulrike Wuttke

Gestohlener Laptop, unlesbare CD-ROM, Fehlermeldung „404 Not Found“; dies sind leider nur allzu bekannte Szenarien. Das Fehlen einer Strategie zum nachhaltigen Forschungsdatenmanagement kann zum unwiederbringlichen Verlust tage-, bisweilen monate- oder jahrelanger Forschungsarbeit führen. Angesichts der zunehmenden Digitalisierung in den Geisteswissenschaften … Continue reading →

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Session: Increasing Research Orientation in Teaching through Open Humanities Resources

Posted on September 2, 2014 by Michael Krause

Despite the indicative mode of the title I want to pose this issue as an (open) question. My impression is that the digital resources that are (and will in the foreseeable future be) available online for research purposes can also … Continue reading →

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